Compartilhando plano de aula sobre "Negro no Brasil atual"

Gostaria de compartilhar este plano de aula que faço questão de realizar todos os anos com os meus alunos e tenho tido ótimos resultados e discussões produtivas a partir da proposta de reflexão acerca do negro no Brasil atual. Aos interessados, fiquem a vontade em utilizá-lo.

NEGRO NO BRASIL ATUAL

“Destino” impresso na cor da pele?

Professora Ana Silvia Conceição de Oliveira

Público alvo: 1ª Série (Ensino Médio).

Carga horária: 2 horas aulas.

1. Temáticas:

- Negro no Brasil atual
- Racismo
- Preconceito
- Discriminação Racial
- “Racismo velado”
- Mito da democracia racial

2. Objetivo Geral: Entender o processo de exclusão ao qual o negro foi e é submetido no nosso país, na compreensão das concepções de racismo, preconceito, discriminação racial, ainda, o entendimento da construção do “racismo velado” a partir do mito da democracia racial.

3. Objetivos específicos:

- Observar a escravidão enquanto fundamento histórico das desigualdades raciais, ainda as teorias raciológicas como justificativa da desigualdade;

- Conhecer e discutir os conceitos básicos de racismo, preconceito e discriminação racial, ainda, as formas de racismo;
- Compreender o mito da democracia racial brasileira e a promoção do “racismo velado”;
- Perceber estatisticamente como as desigualdades apresentam-se no âmbito educacional, econômico e social perante a população negra na atualidade;
- Promover a mudança de concepção e ação referente ao negro no Brasil.

4. Metodologia:

Utilização de slides para apresentação de forma expositiva dos pontos a serem trabalhados, incentivo à discussão e debate no sentido das percepções de desigualdade às quais estão inseridos os negros no Brasil. Ainda, estimular a percepção da escravidão e das suas amarras e marcas pejorativas associado às teorias raciológicas como motivadores das desigualdades de cor atuais, sendo necessárias ações afirmativas no sentido de sanar ou minimizar tais desigualdades.

5. Recursos Metodológicos:

- Data show; - Quadro branco; - Pincel.

6. Avaliação

A avaliação se fará de forma contínua, onde será analisado o envolvimento e a participação dos alunos. Após a discussão, debate, participação da turma e intervenções da professora no sentido do estímulo à compreensão do tema, será solicitada uma produção textual onde os alunos terão a oportunidade de exercitar a escrita e concretizar seus aprendizados no sentido da percepção dos lugares, “destinos”, posições, do negro na atualidade brasileira.

7. Bibliografia sugerida:
MUNANGA, Kagengele. GOMES, Nilma Lino. Para entender o negro no Brasil de hoje: história, realidades, problemas e caminhos. São Paulo: Global; Ação Educativa: 2004.